Decisiones y Consecuencias Todas tus decisiones afectan tus resultados

 DESPACHO ADUANERO EN MÉXICO, 15LC151

Comerciales de el "Reglamento de los alumnos"

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Warren Burnett te recomienda

Excelente reflexión de Warren Buffett:  inversionista y filántropo con una de las fortunas mas grandes:

•.“ Róbale” tiempo a tu trabajo y entrégaselo a tu familia, pareja o a ti mismo...
• Consigue bienes , hasta donde la tranquilidad te lo permita.
• Prescinde de todo aquello que no utilizas y entrega al necesitado.
• Evita compromisos que te quiten tiempo y tranquilidad...
• Camina mas y mira a tu alrededor...
• Nunca pierdas un amigo por dinero. El dinero se recupera, el amigo no.. !!
 • No adquieras mas de una deuda importante al mismo tiempo...
• No todo, lo puedes hacer...
• Riete mucho y con todos..
• Has sentir a las personas importantes...
• Sé tu mismo con todos y en cualquier parte...
• Retirate ante la intransigencia...
• No portes desventuras y aléjate del chisme ....
• Devuélvele a tus padres el tiempo que te entregaron...
• No te pongas lo que te haga ver bien, sino lo que te haga sentir cómodo...
• El matrimonio es un pacto. El amor, la sinceridad y el compromiso son la unión...
• Tu perspectiva de vida es la tuya y no la de los demas. “ No critiques sin conocer"
• No adquieras bienes para aparentar, terminaras humillado
• El destino no esta escrito, tu lo escribes a diario...
• Busca tranquilidad en el exterior para llenar tu interior...
• Visita el campo a menudo o si puedes vive allí...
• Come sanamente y no practiques la gula..
• Trata a todos por igual sin subestimar y con respeto ...
• Aléjate de todo lo que  sea ilicito, las consecuencias siempre llegaran
• No te dejes arrastrar por la sociedad, terminará por arrollarte.
• La vida es un regalo, no una competencia, vive feliz y tranquilo.

24 de Noviembre FERIA Empresarial CETis 65 UMB Tecámac

Los documentos de Apoyo estan AQUÍ
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Semana del Emprendedor

Clase de inglés CETis 65

Una muestra de lo que se hace en clase saludos

Algo de la clase de inglés

Una muestra de la evaluación de RRHH en inglés

Es un placer recibir información de usted

FERIA DE PROYECTOS 2017

POR FAVOR VISITA enlace fotos y deja un comentarios tus compañeros en verdad se lucieron

Extracto del PEC cómo nos comunicamos

Espresso de ideas: la voz en nuestro interior.

Estás frente a un grupo de personas en un auditorio, vas a exponer un proyecto, a presentar un trabajo o a dar un discurso. Parece que sólo estás tú pero… no es así. Hay dos personas:

Tú y alguien parado detrás tuyo, suspirándote al oído:

– "No te has preparado lo suficiente"

– "¿Sabes cuántas personas lo hacen mejor que tú?"

– "Por favor, ¿realmente crees que podrás hacerlo?"

Esa voz es tu conversación interna. La misma voz con la que estás leyendo esto. Sí, esta voz. Ahora que te percataste de ella, dime ¿cómo suena? ¿con qué voz lees estas líneas? y sobre todo ¿qué te dice la mayor parte del tiempo?

Esta voz no deja de hablar, a veces no la escuchamos, pero en otras ocasiones habla tan fuerte, que termina ahogando nuestras ideas y nuestro entusiasmo.

Benjamín Zander, director de la Boston Philharmonic Orchestra, se percató de esto. Vio que muchos de sus alumnos eran muy ansiosos, temerosos y competitivos. Todo el tiempo se preguntaban si lo estaba haciendo bien, todo el tiempo escuchaban ese discurso interior, que no permitía que lograran hacer buena música porque en palabras de Zander: "la música tiene que ver con amor, humanidad, calidez y nobleza". Así que tuvo una idea: Les puso un 10 a todos sus alumnos al iniciar el semestre.

Una calificación perfecta al empezar el ciclo escolar, sin ningún truco y con solo dos requerimientos: Tenían que escribir una carta en la que describían en quiénes se convertirían al final del semestre para justificar ese extraordinario 10, y que se enamoraran apasionadamente de la persona que detallaban en sus cartas.

Y así lo hicieron, escribieron sobre quiénes podrían ser. Zander notó que su voz interior disminuía, parecía que les dejaba de decir: "no puedes hacerlo". Pero no sólo eso, notó que las personas a quienes daba clase no eran las mismas,  eran las personas que ellos escribían en las cartas.

Les abrió una puerta, una nueva posibilidad. Pero más importante, se dio cuenta que ese 10 era algo inventado, incluso un 5 es algo inventado, son simples números. Pensó: "si de eso se trata ¿por qué no inventar algo que ilumine la vida de las personas a nuestro alrededor?".

Esa voz te acompañará toda tu vida, hazla tu aliada confiando en la posibilidad de ser siempre alguien mejor, y sobre todo, recordando que esa voz es tu creación.

*Este artículo está basado en esta conferencia de Benjamin Zander, aquí se las dejo:

¿No te Gusta MÉXICO?

¡¡Cámbielo usted mismo!!

Y si no participa....

¡NO SE QUEJE!!

 

¿Encuentra absurdo el robo de camiones de carga, a veces hasta con asesinatos de los camioneros?

Solución: Exija la factura en todas sus compras.

 

 

¿Usted encuentra absurdo el desorden causado por los vendedores ambulantes?

Solución: Nunca compre nada a ellos. La mayor parte de sus mercaderías son productos robados, falsificados o contrabandeados.

 

¿Usted encuentra absurdo el enriquecimiento ilícito?

Solución: No lo admire, ni lo practique; repúdielo y no dé mordidas ni pequeñas ni grandes.

 

¿Usted encuentra absurda la cantidad de mendigos en los semáforos y/o en cada esquina?

 

Solución: Nunca les dé NADA. Canalice su ayuda solidaria directamente a las instituciones de su confianza. (PERO, SI NO CUMPLE CON LO SEGUNDO, NO SE SIENTA BIEN HACIENDO LO PRIMERO, NO SIRVE PARA JUSTIFICARSE, SEA HONESTO CONSIGO MISMO)

 

¿Usted encuentra absurdo que las lluvias inunden la ciudad?

Solución: Solamente tire papelitos y basura, EN LOS CANASTOS DE BASURA, barra su banqueta y si construye, no eche la basura en las coladeras...

 

¿Usted encuentra absurdo que haya revendedores de entradas para espectáculos?

Solución: No les compre, aunque eso signifique perderse el evento. Mejor trate de comprar con oportunidad.

 

¿Usted encuentra absurdo el tránsito en su ciudad?

Solución: Nunca cierre el paso, respete las normas, estacione en los lugares habilitados, practique la técnica de paso 'uno por uno'.

 

¿Usted Considera alarmante el índice de criminalidad en este país?

Solución: invierta en México si es empresario; trabaje con calidad si es empleado y ambos paguen sus impuestos. No sea aviador, ni lo permita. ¡Produzca con calidad y pague sueldos de dignidad! Con ello, podrán darles una educación de calidad a sus hijos y evitar la formación de delincuentes. No hay criminal que no salga de una familia.

 

¿Usted Encuentra terrible el problema de la drogadicción?

Solución: únicamente atienda bien a sus hijos y ni siquiera tendrá que vigilarlos.

 

SI USTED CONSIDERA QUE NINGUNA DE LAS COSAS ANTERIORES MEJORARÍA EL PAÍS, ENTONCES USTED ES PARTE DEL PROBLEMA Y NO DE LA SOLUCIÓN. ¡PÍENSELO! Y FORME PARTE DE LA SOLUCIÓN, NO DEL PROBLEMA QUE AQUEJA A LA NACIÓN.

 

LA SOLUCIÓN INICIA CONMIGO Y CONTIGO.

Y si no participa....

¡NO SE QUEJE!!

 

Estamos pasando por una etapa de falta de cultura ciudadana y de patriotismo.

Necesitamos cambiar nuestro comportamiento para que podamos vivir en un país donde tengamos el orgullo de decir: YO SOY MEXICANO.

Estando quieto, usted no contribuye con nada; por lo tanto, no puede reclamar.

Practique los puntos con los cuales usted concordó e intente practicar también aquellos con los cuales no lo hizo.

Y, sobre todo, divulgue este mensaje, (por lo menos entre sus amigos), pues así estará contribuyendo para un México mejor.

Necesitamos mejorar nuestro país.

Vamos todos a vivir con ÉTICA y eso tiene que comenzar con cada uno.

 

Alguien me mando este @mail hace algunos años ¿Que opinas?

Regalos Día del padre

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Ahora sí creo que están locos

Percepción

El robo de los Bancos CAT 78%

El éxito de China; Gasta menos de lo que ganas

Emprendedor o perdedor anécdota Nacho

El Cuerpo NUNCA Miente

Súper Exitosos

Que tal mis estimados lectores, con el gusto saludarlos nuevamente y compartir con ustedes este maravilloso mensaje que además de ser poderoso, pudiera darnos luz sobre algunas de las cosas que estamos haciendo y entender porque estamos teniendo esos resultados.

En este caso quiero hablarte de por qué “soy super exitoso” PERO TU TAMBIEN LO ERES, tú eres una persona que invariablemente acumules una serie de éxitos, lo que no te va a gustar es que te diga en que tienes éxito, te voy explicar porque.

Primero empezare por definir que significa éxito, y como cada quien le da un significado particular me referiré a la definición del Diccionario de la Real Academia de la Lengua dice:

- Éxito es el resultado de un negocio, actuación, etc.

- Es la buena aceptación que tiene alguien o algo

- Fin o terminación de un negocio o asunto

Entonces éxito tiene que ver con resultados y ¿qué crees? yo estoy súper comprometido con las hamburguesas, las pizzas, los refrescos y por lo tanto me considero una persona muy exitosa teniendo sobrepeso, es decir, estoy haciendo todo lo que está a mi alcance para lograr sobrepeso, lo que se espera de una persona que cumple estas características que además no hace ejercicio es que tenga un sobrepeso, por lo tanto soy exitoso teniéndolo, entonces cuál es el verdadero problema.

El verdadero problema es que somos exitosos pero en aquellas cosas que no nos gustan, estamos teniendo éxito en todo lo que hacemos, porque es lo que se espera como resultado, lo que NO hacemos es enfocarnos en lo que realmente nos importa en lo que realmente nos hace ser mejores en lo que realmente nos hace felices.

Si tú quieres tener un negocio sólido y creciente, lo que se espera de ti es que te enfoques en ese negocio que pongas al 100% de tus habilidades y capacidades para hacerlo, si en verdad has hecho esto has dedicado el tiempo suficiente, hiciste las investigaciones pertinentes, observaste los resultados y mediste su efectividad, hiciste las correcciones necesarias y el negocio no funcionó entonces SI podremos decir que ha sido un fracaso.

Pero si te paraste terde, no llegaste a tiempo, no investigaste, no mediste, no corregiste resultados, no fuiste creativo ni le copiaste a los mejores, si te falto atención y compromiso entonces eres un exito haciendo fracasar a tu negocio

¿Pero en la mayoría de los casos en lo que somos exitosos en fracasar?, es decir tenemos tan bien dominado el esquema del fracaso que aún cuando algo puede representar alguna cosa un exito garantizado, ¿ese éxito lo volvemos un fracaso?, yo no lo creo, simplemente no estamos enfocados, y entonces

¿EN QUE DEBEMOS ENTRENARNOS?.

Debemos entrenarnos en ser personas exitosas, en convertir cualquier acto en un exito dirigido hacia lo que queremos,  en lo que estamos teniendo hoy. Dicho de otra manera si tienes los resultados que quieres, si eres una persona feliz, y que te logras lo que te has imaginado, entonces continúa haciendo lo que estás haciendo, de otra manera es tiempo de hacer un alto y replantear las acciones para lograr dirigir tú nave al rumbo que quieres al rumbo que te haga feliz.

Pero cuentas con cinco nobles caballeros que te ayudarán a ser la persona que quieres ser, o si así lo decides a seguir siendo el que eres.

¿Quieres saber quienes son esos nobles caballeros?

entonces te lo cuento en mi próxima aportación

Saludos y me despido porque continúo CREA ando mi abundancia

Link para obtener documentos para elaborar su proyecto.

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Saludos

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Otro caso de éxito

Excelente participación de los alumnos del CETis 65

Un caso de aprendizaje lúdico

Determinación del precio de exportación

Determinación del precio de exportación

APRENDE A APRENDER

 Según Susana Gómez Lages en su blog http://anpsicologia.blogspot.com.es/ Los elementos fundamentales a tener en cuenta por los profesores son:
1) Motivación
2) Dificultad de la tarea
3) Enseñar a aprender (animar la reflexión)
4) Desarrollar la Creatividad
5) Plantearse preguntas
6) Aplicar los conocimientos adquiridos en la vida diaria
7) Formar equipos colaboradores
8) Usar el Pensamiento Positivo.
 Motivar a los alumnos es cuestión de empezar con una frase inicial que haga deseable la tarea que se va a plantear. Lo que parecía requerir un gran esfuerzo (aprender algo nuevo, desconocido), lo hemos convertido en divertido, los cinco sentidos del alumnado están alerta para no perderse nada de lo que se les va a decir y el profesor
  Para que la dificultad de la tarea se sume como elemento motivador, es menester empezar por algo muy sencillo; el profesor sabe a ciencia cierta, que sus alumnos están capacitados para el éxito en esa tarea concreta porque poseen los conocimientos previos necesarios y lo han demostrado antes. Luego, se aumenta gradualmente la dificultad, pronunciando en el 2º ejercicio una frase que suponga un reto y un aliciente para el escolar: “lo que viene ahora es algo más complejo, pero estoy seguro de que podréis hacerlo”. Esta frase implica reconocimiento y confianza del profesor sobre la capacidad de sus alumnos, es un “subidón” de autoestima y les sitúa en una posición fuerte, emprendedora, en un “claro que soy capaz”. Enseñar a aprender: la reflexión es el ingrediente fundamental, ¿por qué aprendemos más rápido o más fácilmente unos contenidos que otros?, a veces por la forma en que nos son enseñados (el texto, el profesor, el interés por ese tema concreto), otras porque sabemos muy bien cómo funciona nuestro proceso de aprendizaje y esto, que se llama “Metaaprendizaje”. Cualquier contenido educativo puede dividirse en partes y es sólo en una de ellas, generalmente donde falla el alumno, pero al fallar en ésta, se sentirá incapaz de afrontar los pasos siguientes. Hacerle notar al alumno todo lo que puede hacer bien es tan útil como animarle a pensar en qué momento falla y por qué motivo, remediar éste con las explicaciones que faltaban o con entrenamiento y anotar punto por punto sus progresos. Es probable que un alumno tarde más que otros en aprender algún contenido, pero en cuanto descubra la causa y que su lentitud no es generalizable a todos los materiales y tareas, el problema queda superado.
 La Creatividad es a menudo considerada como un “don” que les cae a unos y a otros no, nada más erróneo, todos tenemos capacidad creativa, sólo que unas personas la desarrollan más que otras. Dar la oportunidad de añadir algo, o modificar en alguna medida algún ejercicio, o el proceso de resolver un problema, o de expresar un texto es alentar la creatividad. Los grandes genios probablemente, son los que más se equivocan en el proceso creativo y vuelven atrás y siguen buscando, modificando, añadiendo, quitando…, pero sobre todo, los que pierden pronto el miedo a preguntar y preguntarse.Cuando el alumno se formula preguntas está interiorizando su curiosidad y sus conocimientos establecidos sobre la cuestión planteada, por eso es importantísimo animar al grupo clase a debatir, porque unos plantean cuestiones que no se le ocurren a otros y viceversa, es una manera de alcanzar antes el conocimiento, verle la utilidad, encontrar el camino al proceso más sencillo y avanzar. Pero sin duda, el aspecto motivador por excelencia es la utilidad práctica, en la vida diaria del alumno, fuera del aula, que tienen los contenidos aprendidos. La colaboración entre compañeros, la formación de equipos dentro de la clase aumenta el rendimiento de todos cuando es heterogéneo, es decir, cuando se forman grupos de alumnos muy hábiles (expertos) en la materia de la tarea planteada con otros menos hábiles (novatos). Unos aprenden de otros y los que destacan en una actividad suelen ser novatos en otra. De esta forma, todos se perciben con cualidades valoradas por los grupos, el profesor y la clase en general. Una propuesta innovadora es enseñar el Pensamiento Positivo. Por ejemplo, cuando un alumno tarde más que el resto en aprender algo determinado, decirle “Mira qué bien, a ti esto ya no se te olvida”. Se trata de convertir lo negativo en positivo. “Te ha costado tanto dar este salto, que eres el mejor entrenado de todos, puedes ganar”. El Pensamiento Positivo lleva al éxito, a plantearse preguntas y tomar decisiones objetivas, mejor analizadas, mientras que el pensamiento negativo conduce al abandono de la tarea y al convencimiento falso de que cuando algo no se aprende rápido, es que la persona fracasará en ello, la conclusión es una pérdida grave de autoestima y una merma de la disposición a luchar para conseguir lo que quiere en el vida. Por adversa que sea la situación, siempre se puede encontrar algo positivo en ella, hay que buscar bien.

Atención y Atención

Estimados compañeros de aprendizaje les dejo este video para que reflexionen sobre él.

Con base en el video desarrolla un comentario y súbelo en esta sección, saludos

Los invito a seguir participando

Planeación en el Aula

Un ejemplo de planeación de clase

¿Te suena familiar?

Esperamos tus comentarios

Querido docente te dejo este video solo dura 8:14 y seguro te hra reflexionar por horas
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Entrevista a Roger Schank, investigador sobre el tema de la Inteligencia Artificial, y la Teoría del Aprendizaje Cognitivo en la Educación.

Amigo docente del nuevo milenio.
Este es un espacio para que publiques, tus logros, inquietudes, dudas, respuestas, comentarios o lo que consideres puede hacer que el aprendizaje este lleno de amor, buscando desarrollar ciudadanos responsables y comprometidos con la sociedad y la naturaleza, exaltando su espiritualidad.
PUBLICA TODO LO QUE QUIERAS ESTE ES UN ESPACIO PARA TI
Con cariño Sergio Robert Gálvez.